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【摘 要】：文章目录 1 资料与方法 1.1 临床资料 1.2 干预方法 1.3 评定方法 1.4 统计学方法 2 结 果 2.1 2组患者抑郁水平比较 2.2 2组患者治疗前后应对方式比较 2.3 2组患者治疗前后家庭功能比较 3 讨

文章目录

1 资料与方法

1.1 临床资料

1.2 干预方法

1.3 评定方法

1.4 统计学方法

2 结 果

2.1 2组患者抑郁水平比较

2.2 2组患者治疗前后应对方式比较

2.3 2组患者治疗前后家庭功能比较

3 讨 论

文章摘要:目的 探讨团体认知行为治疗(group cognitive behavioral therapy,G-CBT)对青少年双相抑郁患者临床特征、应对方式及家庭功能的作用。方法 选择2019年1月—2021年1月在杭州市第七人民医院住院治疗的80名青少年双相抑郁患者,采用随机数字表法分为研究组(药物治疗联合G-CBT组)和对照组(药物治疗组),治疗8周后,研究组34例及对照组35例患者完成治疗。治疗前后采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、简易应对方式问卷(SCSQ)、家庭功能评定量表(FAD)评估2组患者抑郁症状、应对方式及家庭功能。结果 治疗后,2组HAMD评分研究组[(10.941±3.302)分,对照组(14.742±4.293)分]均较治疗前[(25.676±2.371)分,(26.057±2.900)分]下降,治疗后研究组HAMD评分低于对照组;在应对方式上,2组积极应对分[(1.904±0.248)分,(1.793±0.345)分]均较治疗前[(1.541±0.300)分,(1.588±0.330)分]升高,消极应对分[(1.398±0.366)分,(1.589±0.411)分]较治疗前[(1.783±0.398)分,(1.789±0.062)分]下降,治疗后研究组消极应对低于对照组;在家庭功能上,研究组沟通、角色、行为控制、总的功能较治疗前降低,治疗后研究组在沟通、角色较对照组降低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 G-CBT可加强药物对青少年双相抑郁患者症状的疗效,改善应对方式及家庭功能中沟通、角色、行为控制及总的功能。

文章关键词:团体认知行为治疗,双相抑郁,青少年,抑郁症状,应对方式,家庭功能,

项目基金:浙江省医药卫生科技计划项目(2019KY519,2020KY914),

论文作者:杨艳 

论文DOI: 10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002128

论文分类号: R749.4

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文章来源：《现代药物与临床》 网址: http://www.xdywylc.cn/qikandaodu/2021/0908/1537.html